Реформа среднего образования

[ZZ]

Fafhrd

Вот поэтому корни любой подобной критики - не в самом объекте критики, а в подсознательной уверенности в том, что от любой реформы (особенно, проводимой государством) один вред, и даже если она будет планово правильной, в ходе фактического реформирования все хорошие идеи будут обезображены до неузнаваемости.

Вот тут даже и поспорить не с чем...

[nikols]

Fafhrd
Реформ в среднем образовании прошло уже много.С 1956г в СССР было введено среднее образование, до этого учебу в 8-10 кл. оплачивали родители. Потом соединили женские и мужские школы, потом образовали СПТУ - смесь среднего и профобразования,заменив ФЗУ.
Разделили школы по углубленному изучению отдельных дисциплин - лицеи и гимназии. Что-нибудь это дало?
ЕГЭ- еще один вид реформы.
По-моему ученика это никак не коснется. Вот раздел школ на автономные,муниципальные- существенная реформа. Сокращается финансирование. Госзаказ - явление новое и никто толком не знает ,что это такое. Одни требуют возобновление профобразования и обучение рабочим специальностям.
Другие - специализации обучения для последующего поступления в профильный ВУЗ. Но грядет сокращение ВУЗов, специалисты которых не востребованы работодателями. Минобороны уже начало сокращение. Столько лейтенантов армии не нужно. Должностей не хватает. Профи -сержанты нужны и их готовят. Армии,кроме сержантов нужны солдаты с высшим техническим образованием.

[tanturilla]

О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О /Открытое письмо против проекта нового стандарта/.
Господин Президент! Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр! Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.
В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).
6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.
1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.
Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:
-- объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
-- объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;
-- объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.
Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Булгакова, Шолохова, Платонова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт. Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над опытом жизни людей, отраженным в литературе. Без глубокого литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни умягчения нравов, толерантности, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом.
Мы считаем, что вы, как руководители страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, должны наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы считаем, что необходимо созвать представительное совещание педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в целом.
http://www.proshkolu.ru/user/Personalist/blog/72301/

[zorka]

. Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт.

Я вот наоборот очень жалею, что читала всех этих авторов в столь раннем возрасте. Все это было как-то для галочки - ни уму, ни сердцу. По-настоящему открыть этих писателей можно только уже будучи сформированной личностью. Главное - привить любовь к чтению и жажду познания, а уж авторов каждый для себя сам откроет.

[ФрекенСнорк]

zorka
угу...в 9 классе- Льва Толстого...что можно усвоить???

[zorka]

То же самое можно и про остальных сказать. При чем из-за того, что в школе это была обязаловка, меня от русской и советской литературы долго просто воротило. Читала зарубежных классиков. Только где-то после института уже открыла для себя их всех заново - совершенно другие впечатления! Так что может в школе эти авторы и ни к чему.

[Путник]

zorka
угу...в 9 классе- Льва Толстого...что можно усвоить???

Эээ... А его разве в девятом проходят?

[zorka]

Эээ... А его разве в девятом проходят?

да неважно, его и в 11-м рановато.

[ФрекенСнорк]

Путник
я училась ещё при СССР, у нас была 10-летка, и "Война и мир"- как раз 9-й класс.
простите великодушно меня за мой преклонный возраст...

[Vredtech]

http://top.rbc.ru/society/28/01/2011/534999.shtml

Блогер starushkalarina обратилась к президенту РФ Дмитрию Медведеву, премьер-министру Владимиру Путину и председателю Госдумы Борису Грызлову с открытым письмом.
В письме интернет-пользователь обращается к российскому лидеру и чиновникам с просьбой наложить вето на принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы, выступить против радикального перекраивания школьной программы, созвать педагогов всех уровней, родителей учеников и самих школьников на представительное совещание для обсуждения вопроса о будущем образования.
В письме обращается внимание на некоторые детали будущего стандарта. Так, документ предполагает введение четырех обязательных предметов, остальные предметы будут объединены в шесть образовательных областей, и выбрать школьник сможет только одну область. Это означает, что выбрать русский язык и литературу, или алгебру и геометрию, или физику и химию (и биологию) одновременно невозможно.
Изменения программы затронут как русский язык, так и математику и историю Отечества. "Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина; объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого "не говорит" ни одна другая наука; объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни и законы общественного развития, выстраивать стратегию жизненного поведения".
"Будущее образования – это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в целом", - так заканчивается обращение пользователя. Под постом блогера поставили свои подписи главный редактор газеты "Литература" ("Первое сентября") и учитель Центра образования №57 г.Москвы Сергей Волков, главред газеты "История" ("Первое сентября"), член Союза журналистов Алексей Савельев, редактор научно-методического, культурно-просветительского журнала "Филолог", профессор Пермского государственного педагогического университета Галина Ребель, поэт, прозаик, лауреат национальной премии "ПОЭТ-2010" Сергей Гандлевский и ряд других представителей учительской среды.

[tanturilla]

Не зря было написано открытое письмо, и собраны тысячи подписей под ним.
Фурсенко отказался утверждать новый учебный стандарт, вызвавший протесты учителей.
http://newsland.ru/News/Detail/id/625053/

[nikols]

tanturilla
В.Путин дал указание провести сначала эксперимент по новой системе образования,потом распространять на всю систему. Фурсенко приказ правильно воспринял.

[Трофимыч]

Слава партии "Единая Россия"! Да здравствует Путин!
Проект федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования:
Читайте первоисточник и наслаждайтесь:
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=4100
http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob2/
прямая ссылка на pdf:
http://standart.edu.ru/attachment.aspx?id=446


Сопроводительное письмо
http://standart.edu.ru/attachment.aspx?id=448
Пояснительная записка
http://standart.edu.ru/attachment.aspx?id=447

______________________________
"О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О
Господин Президент! Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр!
http://starushkalarina.livejournal.com/ ... tml#cutid1
http://starushkalarina.livejournal.com/60329.html.
.............
Мы считаем, что вы, как руководители страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, должны наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы считаем, что необходимо созвать представительное совещание педагогических работников страны всех уровней, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас, наших детей и внуков и России в целом.

ПОДПИСИ
............"
Резолюция заседания Московского математического общества по стандарту старшей школы:
http://www.polit.ru/science/2011/02/14/ ... ndart.html
http://www.polit.ru/dossie/2011/02/14/m ... 80211.html
http://k-yroky.ru/publ/6-1-0-854
"Московское Математическое Общество обращается к руководителям Российского государства и образования с призывом:
А) признать проект образовательного Стандарта негодным;
Б) организовать работу по подготовке Стандартов заново, включив в новый состав исполнителей лучших школьных учителей и ученых с мировым именем.
Президент Московского Математического Общества,
академик РАН В.А. Васильев"

[Виталич]

Опять "зарубежные модели"... Ну когда же поймёт наше правительство, что НЕТ русскому человеку аналога! НЕТУ!!! Надо своё создать... точнее - ВЕРНУТЬ из прошлого. Или просто стыдятся своей тупости? Слуги народа... ёперный театр. Теперь будет 80% работникOFF, 16% специалистов и 4% предпринимателей. Однако и вправду... "умом Россию не понять"! (((

[Sweti]

Не зря было написано открытое письмо, и собраны тысячи подписей под ним.
Фурсенко отказался утверждать новый учебный стандарт, вызвавший протесты учителей.
http://newsland.ru/News/Detail/id/625053/

Зря Вы себя обманываете, ежли наши руководители наметили доразвалить то, что осталось от образования, они это сделают не мытьем, так катаньем. Просто больше в известность не поставят, а начнут поправки к одному предмету, другому и в конце концов Вы сами будете голосовать за изменения...
Как надоело это реформирование с 1986 года как начал Горбачев, так никак остановиться не могут. С каждым годом программы все тупее и тупее, никакого развития ребенка... Посадить бы самого Фурсенко в класс и дать ему любой любимый его предмет, хоть неделю проучить, может тогда маразм из головы немного выветриться