Образование вообще

[Супирмозг]

Блин, даже поговорить не с кем...

ну так не все рассуждали о пользе образования..многие (вот дурни) учились, чтобы свои жалкие крохи зарабатывать... вот и спать уже легли.. ибо спать пора, чтобы образованной головой зарабатывать жалкие манушки

Так я про то и говорю:)

[Супирмозг]

Вот! Столько учиться, чтоб зарабатывать крохи! В этом и вопрос - зачем?

[ФрекенСнорк]

Я вот тоже заметила, чем больше образованиев, тем меньше плотют. Вот была бы я щас дурой необразованной, в ус бы не дула.

мамо, ничего личного, но по мнению некоторых, Вы- и сейчас дура, только образованная....

[ФрекенСнорк]

"Борьба за место в социальном лифте заставляет людей очень специфически вооружаться. Отсюда корнями вся цепочка скандалов со списанными дипломами и диссертациями. Люди с советских времен верят, что дверь заветного кабинета скорее откроется остепененному кандидату, чем его конкуренту без корочек. Вооружение научной степенью это ведь не только наш феномен. В Китае из 250 провинциальных партийных руководителей и губернаторов 60 имеют докторские степени. Но подавляющее большинство — 50 — получили эти степени, уже находясь на высоком посту. Это, конечно, парадоксально свидетельствует, что не только степень открывает дорогу к посту, а и пост облегчает остепенение."
Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/2229998

[ФрекенСнорк]

[
хотя может и психану- возьму портфель, пойду учиться

во-во-во, и я о чём! какой вы нервный! это от ВО, не иначе!
психанул- и купил Киплинга, психанёт- возьмёт шине...э...портфель, пойдёт учиться...

[Супирмозг]

"Борьба за место в социальном лифте заставляет людей очень специфически вооружаться. Отсюда корнями вся цепочка скандалов со списанными дипломами и диссертациями. Люди с советских времен верят, что дверь заветного кабинета скорее откроется остепененному кандидату, чем его конкуренту без корочек. Вооружение научной степенью это ведь не только наш феномен. В Китае из 250 провинциальных партийных руководителей и губернаторов 60 имеют докторские степени. Но подавляющее большинство — 50 — получили эти степени, уже находясь на высоком посту. Это, конечно, парадоксально свидетельствует, что не только степень открывает дорогу к посту, а и пост облегчает остепенение."
Подробнее: http://www.kommersant.ru/doc/2229998

Получается, до этого на посту работал нормально, но если хочешь остаться - нужны корочки:) Не знания, а именно корочки! Вот такая вот государственная система:)

[nikols]

Частные фирмы с охотой берут остепененных работников. Зап степень надо доплачивать. Они берут спеца своего дела, а не диплом.
Для этого есть понятие испытательный срок.
Да и государственные предприятия не всегда верят диплому и степени,зная,что они продаются и покупаются.
С 2014г вводится контрактный принцип бюджетного обучения. Т.е регион заказывает у ВУЗа специалистов определенного профиля и заключается контракт. После ВУЗа этот спец обязан отработать бюджетные затраты на его обучение.
Иначе будет нехватка хирургов и масса стоматологов, много радистов и мало компьютерщиков и программистов.Минобороны уже набрали несколько рот программистов для своих целей.
Итак каждое министерство федеральное и региональное будет готовить те кадры,которые нужны региону. Лафа с бюджетными местами постепенно кончится. Сейчас уже есть лишки спецов. Они безработные и им надо платить.

[Супирмозг]

Про контрактный принцип не слышал, но если так сделают, то это однозначно лучше - человек хотя бы не потеряет 5 лет просто так:) Ну и медицинскре узкое образование тоже необходимо, слишком специфичные знания. Работают по специальности потом 10-20%. А зачем остальные 80-90% учились? Почти все знания, полученные после 4-5 класса нами не используются. Забивают голову теоремами и пр., которые заставляют учить наизусть, но которые большинство детей просто не понимают. Взрослый и то понять не может, а тут ребенок:) Вообще эти определения по способу написания очень напоминают законы - ничего не понятно, но вроде, что-то умное:)

[Колхозник]

В южных регионах образование и корочки уже давно не так важны:

Вместо этого в судебном заседании в качестве эксперта был допрошен Х. И. Тасуханов, сообщивший, что он закончил Грозненский пединститут по специальности «учитель труда», и не представивший никаких документов, подтверждающих право производить экспертизы в период до 9 июля 2006 года, в связи с чем защитой ему был заявлен отвод. Суд в удовлетворении отвода отказал и допросил Тасуханова в качестве эксперта[16], положив его показания в основу обвинительного заключения.

Сторона защиты также пригласила в качестве медицинского эксперта Маслова Евгения Николаевича, врача-специалиста в области судебно-медицинской экспертизы, имеющего высшее медицинское образование, стаж работы по специальности судебно-медицинского эксперта 39 лет, высшую квалификационную категорию с 1977 года, работающего государственным судебно-медицинским экспертом отдела сложных экспертиз Бюро СМЭ Ростовской области. Судья Цыбульник в допросе специалиста Маслова защите отказал.

[Супирмозг]

Суд в России - это вообще отдельная тема)))

[Mary111]

Почти все знания, полученные после 4-5 класса нами не используются. Забивают голову теоремами и пр., которые заставляют учить наизусть, но которые большинство детей просто не понимают. Взрослый и то понять не может, а тут ребенок:)

Ну почему же? А как же общий кругозор? Например теорема в чистом виде может и не потребуется никогда, но та же геометрия развивает логику и пространственное мышление. Да и к тому же не может ребенок знать в 4-5 классе, что ему потребуется в будущем. Вы предлагаете не учить предмет, если по каким-либо причинам его не понимаете и считаете сложным?

Про контрактный принцип не слышал, но если так сделают, то это однозначно лучше - человек хотя бы не потеряет 5 лет просто так:)

А зачем терять 5 лет просто так? Почему бы выпускнику школы не подойти более взвешенно и осмысленно к выбору ВУЗа и будущей профессии? Чтобы не просто корочку получить, а именно востребованную специальность. Сейчас для этого значительно больше возможностей, чем 15-20 лет назад, информации море, тот же интернет, тематические форумы, разные группы в соцсетях, заходите, задавайте вопросы, определяйтесь. А то поступают абы куда, лишь бы в армию не идти, а потом думают, а на фига учиться то было?

Ну и медицинскре узкое образование тоже необходимо, слишком специфичные знания.

А ,скажем, у агронома не специфические знания? А у учителя математики или химии? Другое дело, что учиться то идут, а в деревню потом работать ехать или в школу идти - фиг вам называется. А зачем было тогда учиться? Вот и множится армия менеджеров по продажам.

[ФрекенСнорк]

"Юноше, обдумывающему житьё..."

[Супирмозг]

Если выдернуть предложение из общего контекста, то оно меняет свой смысл. Соответственно, и ответ только на это предложение не имеет особого смысла, так как ответ дается не на мысль в целом, которая была заложена в текст, а на несколько слов, которые можно интерпретировать как угодно.

[nikols]

На министра Ливанова ополчились депутаты Госдумы. Причина - начались проверки депутатских диссертаций.
Нужен не специалист своего дела, а специалист по применению своих знаний ,полученных в ВУЗе. Так и в школе.
Можно начать высшую математику с 6 класса и можно научить мат. анализу. Это еще не означает,что человек готов к решению задач на практике.
Когда то читал протоколы допроса пилотов США,сбитых во Вьетнаме. Большинство окончили университет и школу пилотов. Три года их обучали пилотированию и тактике ведения боя. Мат часть самолета знают поверхностно. Им не нужно знать.Техники и инженеры на земле их обслуживают.
Выпускник медик уже может самостоятельно удалить аппендикс. /Это у них. У нас укол не может сделать.
Поэтому медики эмигранты из СССР сдают экзамен по профессии. Это в США и Израиле. Многие работали медсестрами. С советским дипломом.

[ogc]

Хорошую тему подняли ).
Считаю, что дело в отсутствии способности анализировать информацию, в итоге нет понимания Зачем и как применять то, что "проходят".
Пример:
Уважаемые дискутирующие здесь, Вы наверняка разносторонне развиты и обременены "верхним" образованием )
Ответьте пожалуйста: почему погиб колобок из сказки?

[kotikovna]

Колобок погиб потому, что не смог правильно оценить ситуацию из-за излишней самоуверенности и отсутствия жизненного опыта в целом и негативного опыта общения с незнакомцами в частности. На основании немногочисленных прецедентов с благополучным исходом им был сделан неправильный вывод о несостоятельности всех лесных зверей как жестоких поедателей колобков.
На разностороннюю развитость не претендую)

[Fafhrd]

Рискну предположить, что колобок стал жертвой собственной доброты и человеколюбия. Ведь он, в первую очередь, откликнулся на просьбу дамы, причем дамы в возрасте. Бросился на помощь, презрев инстинкт самосохранения. И в этом его величие.

И, кстати, не только в этом. Потому что если у колобка и есть смысл жизни, то смысл этот - доставить гастрономическое удовольствие его потребителю. Он мог бы сгинуть под кустом - черствый, покрытый плесенью, никому не нужный. Но он выбрал другое, с честью выполнив свою миссию.

[kotikovna]

Вы упрощаете роль колобка в мировой истории, сводя смысл его жизни к удовлетворению низменных плотских потребностей и инстинктов, тогда как мотив его поступков, несомненно, выше. По сути колобок - духовный лидер всех несогласных с угнетением и бессмысленными запретами на свободу перемещения и волеизъявления. Тот, кто устанавливает жестокие правила в стиле "Кто успел, тот и съел", является махровым диктатором, а лиса в данном случае - не более чем бездумный исполнитель.

Ему просто не хватило опыта, не было мудрого наставника, который мог быть своевременно подсказать и показать нужное общему делу направление. Свою роль сыграла также такая характера, определяющий трагический исход, как самоуверенность.
Однозначно.

[ZZ]

Рискну предположить, что колобок стал жертвой такого смертного греха, как гордыня. Доброта и человеколюбие тут ни при чем. Налицо желание блеснуть смелостью, бравировать, получить удовольствие от порции адреналина. Ведь подразнив лису, посидев у нее на носу, колобок планировал не быть съеденным и удовлетворить потребности лисы, а уйти, оставив ее с разбитыми надеждами.

[golovan]

Ответьте пожалуйста: почему погиб колобок из сказки?

он погиб по дорожке.